电影说：“青春就是用来回忆的……”。有人说：“青春不仅是用来回忆的，还是用来奋斗的。”我说：“青春当时应用来奋斗，过后只能回忆，回忆不是感怀伤时，而是总结过去，展望未来。”

Chapter0   不值得感谢的人和事却让你精神更强大

历史的长久可以成为人们介绍事物时的说辞，但是历史长的事物不一定会让所有人萌生出一股敬意，或许会让人无奈，彷徨，迷失，甚至恨……

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我还是个孩子

父亲那天有些反常，说送我去上学，却出发得有些晚，当把我带到楼下时，却突然停住脚步，侧身向黑板上张贴的名单望去，一言不发。我感觉到茫然失措，不知该怎么办，抬手一看左腕上的手表，已是14点25分，我当时心想：“父亲是长辈，又是这间学校的老师，理应由我领路去教室，一是有熟悉环境的人领路方便些，二来也可以让未来的班主任知道自己的身份。”但父亲丝毫没有要理会我的意思，只是假意看着名单。我看到了一个从未见过的父亲，那种置之不理，不告诉你该怎么做，一副不要和我交流的样子，在我记事起的10多年间，这是从未出现过的，在我当时的认知中这是绝对不可能出现的。

不知所措的我也只好站着，一站就是5分多钟过去了，期间有一个好事者故意大声说出一个人的名字。眼看要迟到了，我只好自己一个人寻找楼梯上去，找到那个序号276，走了进去。这一进去却充满了无限尴尬，新同学们都做得整整齐齐，而我是最后一个到教室的。班主任，站在讲台上，我只得无奈把右手放到右耳打了声：“报告。”这在我之前的学校生涯中，是没有出现过的，迟到打报告这种事，只会出现在当时我认为的不好好读书的“差生”身上。

班主任的表情我已记不清，我瞄到一个空位，加快步伐走过去，虽然是末排，那个“差生”专属座位，但也只好赶忙放下书包，可是书包还没完全落在课桌上，班主任就念出我的名字，让去讲台领书，我只好又从末排走到前排，当班主任递书给我时，我心里想着父亲教过的东西:“长辈和老师递东西给你，你要双手去接”，但动作做出的那一刻，空气里弥漫起了一股做作的味道。大致那是2010年9月，新中国成立61年，中国封建王朝灭亡98年。

你好，我姓张，嚣张的张

其实表面恭敬的背后是一种内心的嚣张，我当时想的是你这个班主任知道我的来历吗?你教书教不教得好?我升学之前可是那所学校的No.1，全年级的，700多人，未来你会怎么教呢?而后来，这些年少的轻狂，被时间磨去了棱角，变得圆润。

发书之后并没有立即上课，像大多数新班级的处理方式，让自己看书。当时我对高中一无所知，甚至不知道高中学哪些科目，更不知道高考是什么，还沉浸在初中的辉煌之中。我选择看生物课本，班主任也有意识盯着这个.......“刺头?”“培养对象?”，后来我才发现，你既然进入了这所高中，那就意味着你与清北无缘。班主任突然附身趴在我桌上，说：“高二才上生物课。”我再次尴尬,也在想这老师怎么那么轻佻，一点也不威严，不够庄重！

之后便上了一遍高一所有新老师的课，第一堂都是自学，自学这个词，在后来我体会到了它的重要意义。这几个老师中有我认识的体育老师，他是我小升初假期的足球教练，来自于同乡镇的数学和语文老师，英语老师则是教研室主任和国家特殊津贴获得者，班主任是教化学的，外县人，物理老师留着日本人一样的小胡子，地理老师很年轻，本科刚毕业?政治老师是个中年女性。我曾以为我会一直高高在上，但现实却让你跌得粉身碎骨。

上了这所高中，我才意识到这群老师不像初中老师们那样会在黑板上工工整整的板书知识点，说话也不字正腔圆，抑扬顿挫，有声有色。反而是一节课随手在黑板上写写，字写得一言难尽，如果说字如其人的话，初中老师们可以说是庄重，字中透露出阅历和特点，二高中老师除了几个类似之外，有的像小学生字，一笔一划，有的歪歪扭扭，看着就不协调。至于音色音量，高中老师们确实和初中老师们不太一样，有的声音低沉，语调一直平下去，有的声音小，听不清，有的好像与性别不相符。

巨大的变化导致我极度不适应，课当然是听得一头雾水，或许这是特尖班，大家都很厉害，都很懂？老师都很优秀，试卷规定时间也能满分或者98分（百分制）？别人什么样我真无从知晓，但我还依然嚣张，但没有资本的嚣张，必然会导致不好的结果！